2026年9月18日，新疆大学新疆文化发展研究中心非遗研培项目组（以下简称“项目组”）策划并邀请字节跳动认证培训师赵旭辉，在新疆大学学术交流中心为刺绣类非遗传承人学员讲授《新疆非遗刺绣抖音拍摄剪辑与账号运营课程》专题讲座。本次讲座旨在帮助传承人学员掌握新媒体平台运营逻辑与实操技能，提升刺绣类非遗的线上传播与市场转化能力。

图为赵旭辉老师课堂现场

      赵旭辉从互联网的发展历程切入，系统梳理了从百度搜索时代到淘宝、京东等货架电商，再到抖音、快手、小红书等内容电商的演进脉络。她指出，传统货架电商遵循“先有需求、再搜索购买”的逻辑，而内容电商则通过视频内容激发用户潜在需求，实现“内容带动消费”的逆向转化。这一转变为非遗刺绣提供了全新传播契机即传承人可通过展示针法技艺、纹样故事激发用户兴趣，进而将其转化为购买或学习意愿。

      在短视频板块，赵旭辉重点讲解了拍摄取景与运镜技巧，建议刺绣作品展示以近景和特写为主，采用竖屏拍摄突出细节，善用推、拉、摇、移等基础运镜增强表现力。她强调优质内容须具备“有趣、有用、有共鸣”三要素，并建议传承人学员可使用剪映、AI一键成片等工具完成剪辑成片操作。在发布运营环节，她提出，应根据目标用户作息选择发布时间，保持稳定更新频率，并深入解析了平台“漏斗原理”与流量池互动机制。互动数据越好，视频越容易被推入更高层级流量池。她还就直播话术设计提出建议，强调应围绕用户痛点与兴趣点构建吸引力，如解压体验、审美培养、文化传承等，引导用户留存与互动。

图为王敏教授与赵旭辉老师指导传承人学员

      讲座结束后，新疆大学新疆文化发展研究中心主任王敏教授与赵旭辉老师共同对传承人学员进行一对一拍摄及视频拍摄指导。王敏教授结合学员刺绣作品，逐一指导拍摄角度、取景构图与内容呈现；赵旭辉老师针对学员账号定位、开播流程、话术设计等问题进行实操演示与答疑。指导过程中，两位老师根据学员不同基础分层施策：对已有账号的学员，重点帮助其优化短视频剪辑与直播场景布置；对尚未开播的学员，从手机支架使用、镜头翻转、美颜与清晰度设置、商品挂车等基础操作入手，手把手带领完成试播演练。学员们表示，这种一对一指导针对性很强，解决了此前“不敢播、不会拍”的实际困难，增强了运用新媒体传播刺绣技艺的信心。

图为赵旭辉老师与传承人学员合影留念

      本次讲座有效提升了学员对新媒体平台运营逻辑的理解与实操能力，为其后续开展线上传播与市场转化奠定了基础。项目组希望全体传承人以此次学习为契机，积极运用短视频与直播工具，讲好新疆刺绣故事，拓展非遗文创衍生品的线上销路。项目组将继续围绕内容创作、直播运营、品牌建设等主题组织系列课程，助力传承人综合能力持续提升。

供稿来源：非遗巴扎公众号2026年9月19日研培课堂第18讲·专家讲座