新疆文化发展研究中心|研究生2020-2021读书汇报会（2）

为进一步提高学生的学术素养水平，充分调动学习的积极性和能动性，及时掌握学生的学习情况，2020年10月29日，新疆大学新疆文化发展研究中心开展了2020年秋季学期第二次线上读书报告会。中心全体研究生参与此次汇报，主要分享了个人近期的阅读情况，中心主任王敏教授也针对每位学生的汇报内容进行了一一点评。

 

 新疆大学新疆文化发展研究中心主任王敏教授致辞

 

会议开始，王敏教授首先对举办读书报告会的意义进行了说明，并对此次活动提出了两点希望：一是希望学生们通过共同分享阅读的收获和经验，扩充自己的知识积累。二是鼓励学生珍惜时光多读书，给自己今后的研究做好理论上的储备和支撑。

随后，中心全体研究生按年级顺序依次进行了阅读汇报。张琰首先从含义、表达方式、具象性、抽象性等不同层面辨析了“母题”和“主题”的概念，并通过阅读《新疆沙漠文化论》，介绍了沙漠绿洲文化演化过程。韦莎介绍了《文艺创作美学纲要》各章节的主要内容，总结出书中关于审美实践、天才和技巧、文学创作的方法与类型等方面的观点，并谈了其对自身写作和研究课题的借鉴和启发。杨明晓对近期阅读的有关新疆当代文学中的“绿洲文化”的文献作了简要梳理，并结合书评，介绍了孙绍振《文学创作论》的主要内容，及其对于如何分析文本带来的启发。顾悦则从地理环境对文学的影响、文学扩散与接受、文学景观等几个方面介绍了曾大兴的《文学地理学概论》一书。对此，王敏教授提出在做民间文学研究的过程中，要注重在今时今刻语境下对历史的翻译和解读，同时要看到文化的趋同性和共同意义。此外，她要求学生主动树立问题意识，关注问题核心；并尝试对不同的概念做出辨析，以把握其中反映的文学创作规律。

 

           

 

               

 与会同学依次进行汇报

 

接着，刘维笑介绍了《服饰美学》一书的主要脉络，以及书中关于服饰审美的背景、内涵对其论文写作的借鉴意义。周慧阐释了《人类思想史中的休闲》中的“休闲”与哲学的关系，并从博士论文《喧闹与闲适——休闲视野下的晚明文学研究》中找到了新的思考点，其内容也有利于更好地把握“休闲叙事”。阿米娜就《当说者被说的时候：比较叙述学导论》中的部分理论观点进行汇报，并将其中的核心观点同自己论文研究对象的具体结合内容进行了阐释。董佳文大致介绍了《美在自然》一书的内容，对历史中的“美”的演变过程、自然范畴中的“美”等方面做了概括介绍，并提到该书对于自己论文中对“自然观”概念的阐释很有帮助，比如作者采用的研究方法——对自然这一美学范畴进行了系统的、纵向的诠释，使得读者对中国古代文论中自然的美学内涵有了更清晰的认识。在此，王敏教授对大家的论文写作也提出了建议：一是在构思过程中要厘清论文各部分内容之间的关系；二是要对关注的问题研究现状有明晰的认识；三是要学会利用材料来证明论文最后的结论。

     

    

 与会同学依次进行汇报

 

随后，张鹏分享了《意图叙事论》中关于意图叙事的核心概念、意图叙事和行为叙事的关系、意图叙事和人物的关系等方面的内容，以及其中引申出来的观点对自己在做的“新疆民间故事主题研究”带来的启示，同时辨析了“意图叙事”和“主题叙事”的区别。王开楠也对《叙事学：叙事理论导论》一书的主要内容、核心概念、结构层次分别进行了阐述，并分享了自己的阅读心得：书中的结构清晰明确，旁征博引，让人能够更容易地理解概念。在此，王敏教授对同学们汇报前期的充分准备表示肯定，并鼓励同学们养成阅读习惯并且持之以恒地坚持下去。

   

 

    与会同学依次进行汇报

 

最后，王敏教授对本次读书汇报活动做出总结。她表示，作为研究生，保持良好的阅读习惯是一项基本功，要坚持把这件事情落实下去，并在细节上追求精益求精。她希望读书会能够常态化，在这过程中扩大同学们的知识积累，并将所吸收的知识灵活运用于自己的研究之中，以此来促成大家的共同进步。

本次读书汇报会，2020级中国语言文学博士刘建状、高晓鹏，2020级文艺学硕士单新新、陈爱霞等人也听取了部分汇报内容。他们也分别对参与此次活动分享了自己的体会与收获，并表示，通过听取同学们的分享，能够发现自己在学习过程中的遗漏点，从而及时补充自己的知识构架。

读书汇报会的举办让同学们在分享和讨论的过程中互相学习、互相补充，发现更多思考点，学习到新的研究方法。我们会继续将读书分享活动举办下去，也欢迎各路友人和文学研究者参与其中，与我们互学互鉴，共同进步！

 

 

 

注：由新疆大学新疆文化发展研究中心非遗研培项目组供稿，版权归中心项目组所有，禁止转载。